Opredelitev branje

Z branjem se razume proces zaznavanja določenih vrst informacij, ki jih vsebuje določen medij, ki se prenaša skozi določene kode, kot je jezik . To pomeni, proces, s katerim se nekateri simboli prevedejo za njihovo razumevanje. Lahko se odločite za vizualne, zvočne in celo taktilne kode, kot je na primer pri Brailleovi pisavi, ki jo uporabljajo slepi. Opozoriti je treba, da obstajajo alternative za branje, ki niso nujno podprte v jeziku, kot je na primer s piktogrami ali zapiski .

Branje

Mehanika branja vključuje izvajanje več procesov. Fiziologija, na primer, ponuja možnost analiziranja in razumevanja bralne sposobnosti človeka iz biološke perspektive (proučevanje očesa in zmožnost popraviti vizijo).

Psihologija pa po drugi strani pomaga spoznati proces, ki se začne izvajati v mislih, ko nekdo bere, tako za razlago simbolov, znakov in podob, kot tudi za povezovanje besede s tem, kar ta izraz predstavlja.

Branje je v bistvu sestavljeno iz štirih korakov: vizualizacije (diskontinuiran proces, ker pogled ne poteka neprekinjeno na besedah), fonacija (ustna artikulacija, zavestna ali nezavedna, skozi katero informacije \ t prehaja iz vida v govor), sluh (informacija prehaja v uho) in možgane (informacije pridejo do možganov in zaključijo proces razumevanja).

Obstaja več tehnik za začetek branja, ki vam omogočajo, da prilagodite način branja cilju, ki ga želite doseči do bralca. Na splošno si prizadevamo za čim večjo hitrost ali razumevanje besedila. Ker so ti cilji nasprotni in soočeni drug z drugim, idealno branje pomeni ravnovesje med njima.

Branje ponuja številne prednosti za tiste, ki ga vzamejo kot bistveno navado v svojem življenju. Med nekaterimi bogastvi, ki jih proizvaja, je to obogatitev notranjega vesolja in razumevanje drugih realnosti, pridobivanje znanja, ki nam lahko služi, izboljšanje naše komunikacijske sposobnosti (še posebej, če je opravljeno ustno branje) in sodelovanje pri razvoju sposobnost analiziranja, reševanja problemov in asociacij . Poleg tega ne smemo pozabiti, da je vir zabave primeren za vse starosti, spolov in socialnega statusa. Skrivnost, da ste strastni pri branju, je, da veste, kako najti tisto, kar se prilagaja našim željam, interesom in potrebam.

Da bi bilo branje dobičkonosno, je zelo pomembno, da prej poznamo namen te dejavnosti, zaradi česar želimo brati; ko to rešimo, lahko poiščemo materiale, ki nam omogočajo, da dosežemo ta cilj in nas napeljejo k zadovoljivi obravnavi.

Strategije branja so sestavljene iz vrste predlogov za boljšo uporabo dejavnosti. Na primer, če želite prebrati za pridobitev znanja in študija, bo bralna strategija razdelila različne načine branja, ki nam omogočajo boljše upoštevanje znanja. Te oblike so raziskovalno, hitro, globoko branje, ponovno branje in pregled . Če se jih kombinira z določenimi študijskimi tehnikami (podčrtovanje, iskanje slovarja, zapisovanje, itd.), Bo branje veliko bolj obogateno, koncepti pa bodo bolj izčrpani.

Obstajata dve vrsti branja: mehansko branje (hitro, ne da bi se ukvarjali s koncepti, služi za splošen zaslon o temi, ne glede na nove koncepte, ki se lahko pojavijo, in strukturo besedila.) Pri tej vrsti branja bralca pasivno je, ker se glasi, da se ne naveliča in sistematično ne internalizira ničesar) in celovito branje (podrobno, poskuša zajeti čim več informacij, razumeti koncepte in doseči analitično vizijo o tej temi). kar beremo, v tem primeru je bralec aktiven, ker ga zaslišuje, kritizira in analizira).

Te branje vključujejo literarno branje (razumevanje vsebine, kot se pojavlja v besedilu, na primer za zapomnitev pesmi), deduktivno branje (zajemanje vsebine tega, kar ste prebrali in analiza, da se izve, ali je pravilna ali ne) in sintaktično branje (razlikovati med glavno idejo in jo ločiti od sekundarnih v vsakem odstavku, to je zajeti glavno temo in pripraviti povzetek besedila).

Odnos je temeljni vidik branja, kot je mogoče domnevati po opisu mehanskega in celovitega branja. Bralec je protagonist in je tisti, ki odloča, kakšne rezultate bo dobil iz te dejavnosti, osredotočenost in zanimanje sta temeljnega pomena za dobičkonosno branje.

Opozoriti je treba, da je bralno razumevanje proces, ki ga vsak bralec razvije pri branju, kjer gradi ideje, občutke in analizo na podlagi tega, kar bere in uporablja svoje prejšnje znanje v nasprotju s tistimi, ki jih ponuja to branje. Interakcija bralca z besedilom je osrednja os tega razumevanja, zato je bistvena za učinkovito in bogato branje.

Po mojem mnenju izobraževanje, kot je danes zasnovano (sedanji izobraževalni sistemi), ne daje prednosti dobrem branju. Učenci ne berejo o tem, kaj jih zanima, ampak o tem, kaj jim vsiljujejo, in branje, razvito v teh razmerah, je komajda donosno. Zapomnite si, od vseh besedil, ki ste jih morali prebrati v svojem študentskem življenju, koliko in katere se spomnite? In kaj ste prebrali v prostem času? Morda boste lahko podrobno povedali zaplet vseh romanov, ki ste jih prebrali, ker ste jih svobodno izbrali in nihče ni naložil obveznosti branja. Obstaja resnična prednost branja, branja, kar je osebnega interesa. Svoboda mora biti tesno povezana z branjem, ker smo to, kar beremo, in nas ne more prisiliti, da bi prebrali (bili) nekaj (nekoga), ki ga ne želimo.

Priporočena