V grščini in latinščini najdemo etimološko poreklo dveh besed, ki dajejo obliko izrazu, ki ga bomo sedaj preučevali. Natančneje, prva od teh, psihologija, lahko ugotovimo, da izvira iz grščine, ker je sestavljena iz združenja psiha, ki se lahko prevede kot "duša", in lože, ki je sinonim za "preučevanje".

Druga beseda, infantilna, izvira iz latinske besede infantilis, ki je enakovredna "glede na dojenčke".

Otroška psihologija je odgovorna za preučevanje otrokovega vedenja, od rojstva do adolescence . Na ta način se ta veja psihologije osredotoča na fizični, motorični, kognitivni, zaznavni, afektivni in družbeni razvoj. Tako otroci psihologi izvajajo metode za predvidevanje in reševanje problemov v duševnem zdravju otrok.

Otroška psihologija obravnava dve spremenljivki, ki lahko vplivata na otrokov razvoj: okoljski dejavnik, kot je vpliv staršev ali prijateljev, in biološki dejavnik, ki ga določa genetika .

Eno od temeljnih vprašanj, ki se poskuša posredovati s prej omenjeno psihologijo otrok, je tudi potreba, da se starši odzovejo in vedo, kdaj naj bi se lotili problema, ki ga ima vaš otrok, ne glede na vrsto. V tem smislu je ugotovljeno, da obstaja vrsta parametrov, ki lahko očetu ali materi nakažejo, da je prišel čas za pomoč strokovnjakov.

Tako je znano, da morajo biti strokovnjaki izbrani, ko doživljajo pomembno krizo v družini, ko ima otrok težave v šoli, ko ima otrok težave s sošolci, ko je otrok depresiven ali ko je otrok depresiven. njegova osebnost in vedenje se je korenito spremenilo.

V zvezi z glavnimi teorijami otroška psihologija temelji na opisu osebnosti in percepciji, ki jo je razvil avstrijski Sigmund Freud, in na konceptih kognitivnega znanja, ki jih je predlagal švicarski Jean Piaget .

Za Freudovsko teorijo je razvoj zdrave osebnosti bistvenega pomena za zadovoljitev instinktivnih potreb otroka. Freud trdi, da so tri strukturne stopnje osebnosti id (vir vseh instinktov), superego (ki predstavlja družbena in moralna pravila) in ego (vmesna faza med id in superego). .

Piaget pa se osredotoča na prirojeno znanje otroka, ki se pojavi od rojstva in omogoča učenje brez potrebe po zunanjih dražljajih.

Obstaja veliko vprašanj in področij, ki jih je mogoče preučiti in rešiti s psihologijo otrok. V tem smislu moramo poudariti šolski neuspeh, čustvene težave, zlorabo, spolno zlorabo ali težave z inkontinenco.

Najpogostejše psihološke motnje med otroki so tiste, ki so povezane s spanjem, nočne groze, strahovi na splošno, prehrana, aktivnost (hiperkinezija, tiki) in jezik (mucanje, afazija in drugo).