Beseda srednjeveškega latinskega baccalariusa je nastala v francoskem nežnem, ki je kmalu prišel v kastiljsko kot samski . Koncept se uporablja za poimenovanje predmeta, ki študira ali je končal srednješolsko izobraževanje .

S to etimologijo se je ta beseda uporabljala za imenovanje gospodov, ki so imeli srednji čin, ki so bili med stražarji in vitezi. Gospodje so bili ljudje, ki so poslali monarha s seznamom pomembnosti, da bi sporočili nekaj novic o pozitivnem dogodku, kot je prihod eskadrile ali prevzem kvadrata.

Ker gospodje niso imeli možnosti, da bi sami vzgojili podjetje, so delali v odvisnosti od gospoda, katerega naročila so sprejela s pomočjo svojih vazalov. V Angliji se je izraz bachiller nanašal na mladega častnika, ki je bil zaradi uglednega prvega dejanja okrašen z zlatim ostankom.

Glede na raziskovalno delo katalonskega pisatelja Vicença Joaquína Bastús i Carrera, je francoski izraz Bachelier lahko izhajal iz izraza bas chevalier, kar pomeni "pod vitezom". Druga možnost se nanaša na lovorjevo jagodičje, ki je povezano z besedo bachalaureatus, in to je zato, ker je bilo običajno, da je kdo, ki je dosegel to stopnjo, položil lovorov venček.

Obstaja še nekaj drugih možnih etimologij, ki so zbrane iz provansalskega, italijanskega, srednjeveškega latinskega in latinskega jezika, ki se uporablja na severu Španije in na jugu Francije, in med koncepti, ki so omenjeni, so "vazal", "ranč". goveda "in" crosier "(slednje, ker so vitezi v času vojaškega usposabljanja uporabljali palice). Ne smemo pozabiti, da nekatere od teh besed izvirajo že več stoletij, zato je zelo težko določiti jasne smernice o evoluciji, skozi katero je šel vsak posameznik, in o razmerju, ki so ga morda imeli med seboj.

V antiki je bil prvostopnik tisti, ki je dosegel prvo univerzitetno diplomo . Ta uporaba sega v srednjeveške čase; obstajajo dokazi o uporabi tega naslova v trinajstem stoletju za prepoznavanje študentov fakultete, ki so dosegli prej omenjeno raven. Papež Gregor IX je izsledil razlike med diplomantom, diplomantom in zdravnikom.

Danes se v državah, kot so Bolivija, Argentina, Kuba, Kolumbija in Mehika, ta pojem uporablja tudi v zvezi z maturo : akademsko diplomo in študij srednješolskega izobraževanja, ki je pred drugimi nadrejenimi (terciarno ali univerzitetno).

Čeprav obstajajo razlike glede na državo, je v splošnem mogoče reči, da je diplomant študent, ki študira maturo in diplomant, ki je pridobil to akademsko diplomo. V vsakem primeru se lahko ideja o maturi nanaša na različne stopnje ali ravni.

V Argentini je na primer srednješolsko izobraževanje usmerjeno v različne specializacije. Študent, ki zaključi petletno srednješolsko izobraževanje, lahko postane diplomirani socialni znanosti s specializacijo iz komunikacije in izobraževanja, da navede primer.

V mehiškem izobraževalnem sistemu je srednješolsko izobraževanje znano kot matura. Gre za fazo, ki traja dve ali tri leta in pripravlja diplomo za dostop do visokošolskega izobraževanja.

Po drugi strani ima Španija diplomo, ki se ga udeležijo študenti, ki končajo obvezno srednješolsko izobraževanje ( ESO ). Te maturitetne študije potekajo na zadnjih dveh predmetih in so pred-univerzitetne: ko je diplomant zaključil to usposabljanje, je usposobljen za vpis na univerzo (opravljen ustrezni sprejemni izpit) ali cikel višje stopnje usposabljanja.