Portafolio je pojem, ki izhaja iz francoskega portefeuille in se nanaša na vrsto torbice, ki se uporablja za prenos dokumentov, dokumentov in knjig. Koncept lahko uporabimo tudi simbolno, da poimenujemo niz stvari .

Dokazi pa so očitna gotovost, ki je ni mogoče dvomiti, ker je nesporna. Za pravo so dokazi določanje testov, ki omogočajo dokazovanje resničnosti dogodka v skladu z merili, določenimi z zakonom .

Pojem dokaznega portfelja se uporablja na področju izobraževanja za sklicevanje na sistem ocenjevanja, ki je sestavljen iz zbiranja izdelkov, ki jih je razvil študent. Na ta način lahko učitelj oceni študentovo delo.

Zbiranje dokazov mora biti periodično, da se pokaže napredek na različnih področjih kurikula. Portfelj dokazov je torej dinamično orodje, ki presega tradicionalne objektivne teste (kot so pisni ali ustni izpiti), vendar jih ne izključuje.

Povzetki besedil, tabel, grafov, konceptualnih kart, digitalnih dokumentov, samoevalvacij in standardiziranih testov so lahko del portfelja dokazov.

Uporaba dokazov ni omejena na šolo . Ta vrsta portfelja na delovnem mestu zbira znanje, spretnosti in sposobnosti posameznika, ki na ta način dokazuje svojo moč za opravljanje dela. Hierarhični nadrejeni bo odgovoren za analizo teh dokazov in presojo, kako se zaposleni odzove na proces usposabljanja.

Vsebina dokaznega gradiva

Pričakuje se, da bo portfelj dokazov uredil naslednje elemente v elektronski in fizični obliki:

* tehnično poročilo (štetje izvedenih korakov in uporabljena sredstva in metode) v procesu usposabljanja;

* načrt usposabljanja, v katerem je predvideno naslednje:
+ vse podatke o sedežu, na katerem bo potekal proces usposabljanja (vaš fizični naslov in telefonska številka);
+ datum procesa usposabljanja;
+ splošni namen procesa usposabljanja in njegova splošna strategija;
+ splošno strategijo ocenjevalnega procesa učenja, njena merila in rezultate procesa;
+ tematske osi, na katerih bo osebje pridobilo pričakovane rezultate;
+ didaktične tehnike, ki bodo uporabljene za olajšanje procesa ;
+ materiale za uporabo med tečajem;
+ dejavnosti, ki se bodo izvajale med procesom usposabljanja, z ustreznimi datumi.

* podroben seznam vseh ljudi, ki bodo sodelovali v procesu usposabljanja;

* kopijo obrazcev za udeležbo s podpisom vsakega udeleženca;

* profil vsakega udeleženca, ki uporablja strukturo, ki vključuje izkušnje, ki jih je imel pri težavah, podobnih tistim, ki so bile predstavljene v celotnem procesu usposabljanja pred začetkom;

* način, na katerega bodo udeleženci ocenjeni, da bodo vedeli, kako zadovoljni so po vsakem dnevu učnega procesa;

* tehnika, s katero bodo sistematizirani rezultati omenjenih ocen zadovoljstva;

* obliko ocenjevanja, s strani vsakega študenta, o kakovosti pedagoškega osebja, o njihovi stopnji organiziranosti in izvedbi tečaja na splošno;

* sistematizacija rezultatov navedenega vrednotenja;

* instrumente, ki bodo uporabljeni za diagnostične, vmesne in končne ocene, ki bodo uporabljene za študente in ki morajo biti povezane s strategijo in ocenjevalnimi merili, ki se odražajo v načrtu usposabljanja.