Šolanje je dejanje in rezultat šolanja : imeti otroke dostop do šole za obvezno izobraževanje. Ta glagol prihaja iz besede scholarizare, iz srednjeveškega latinskega.

Ravno v zgodnjem otroštvu se začnemo družiti, odkrivati ​​svet, ki nas obdaja skozi naše prve prijateljske odnose. Igra na tej stopnji še zdaleč ni muhavost ali razkošje, temveč nujna aktivnost za rast zdravja in učenje nepogrešljivih kod za vključitev v družbo v odrasli dobi. Otroci, ki so podvrženi pretiranemu šolanju, imajo manj časa za igranje in to vodi v pot frustracije, ki ima pogosto negativne posledice v prihodnosti.

V mnogih šolah je danes obvezno, da otroci, mlajši od pet let, znajo brati in pisati, kar se ni zgodilo v začetku 20. stoletja. To je lahko sprejemljivo za mnoge starše, vendar ne za vse; Študenti, ki prihajajo v vrtce brez teh spretnosti, se soočajo s hudimi težavami pri prilagajanju, zato jim prekomerno izobraževanje povzroča škodo.

Številni strokovnjaki, vključno s številnimi pedagogi in pedagogi, se strinjajo, da prisiljevanje otroka, mlajšega od pet let, da se nauči brati, pisati in delati matematične izračune, na primer, ni le prevelika zahteva za njega, ampak kršitev vaših osebnih pravic. Starejši se morajo osredotočiti na to, da poznajo svoje otroke, zlasti v teh zgodnjih letih, da odkrijejo svoje prave potrebe kot posameznike, namesto da bi jih prisilili, da se prilagodijo sistemu, ki je tako zaprt in strog kot šolanje.

Razvoj živih bitij je sestavljen iz več stopenj. V primeru človeka bi morali izobraževanje razumeti kot osnovni proces, ki se začne z raziskovanjem okolja, ki seveda izhaja iz radovednosti, ki jo čutimo, ko se prvič soočimo s svetom. Zato je treba šolanje uporabiti pozneje.