Dezerterstvo je izraz, povezan z glagolsko puščavo : zapusti, pusti, odmakni se.

Na ravni izobrazbe se izraz uporablja za tiste učence, ki opustijo študij iz različnih razlogov; razumevanje s študijem vsega izobraževanja, ki je v okviru izobraževalnega sistema, ki ga nalaga vlada, ki upravlja v tej državi (primarna, srednja, univerzitetna itd.). Tisti, ki nehajo študirati, postanejo osipniki .

Glede na pristop, s katerim želimo analizirati dezertiranje v šoli, je lahko znan eden ali več razlogov. Iz psihologije se šteje, da je to predvsem zaradi inteligence osebe in kaj ga motivira; Sociologija namenja pozornost družbenim dejavnikom, pritiskom, ki jih posameznik prejme iz svojega okolja, v skladu s kvalifikacijami, ki jih je dosegel. Iz pedagogike je poudarek na organizaciji izobraževanja, sistemu ocenjevanja in integraciji študentov.

Ena najpogostejših uporab tega izraza najdemo na vojaškem področju, kjer je dezerterstvo opustitev dolžnosti . To pomeni, da je lahko dezerter korporacija, polkovnik ali kateri koli drugi pripadnik oboroženih sil. Izjema pri regrutih : ko opustijo svoje naloge, se ne štejejo za dezerterje, temveč so uvrščeni v kategorijo beguncev (ljudi, ki se izognejo merilu oblasti ali odločitve pravosodja).

V skladu z vojaško zakonodajo dezerter stori kaznivo dejanje, ki se v nekaterih državah in glede na kontekst lahko kaznuje z usmrtitvijo .

Oblika zapuščanja je ugovor vesti . V tem primeru oseba noče ravnati v vojaški službi, ki je po zakonu obvezna, in sicer zaradi verskih ali etičnih razlogov. Tisti, ki zagovarjajo to odstopanje, trdijo, da je to pravica, ki jo v členu 18 Splošne deklaracije o človekovih pravicah ščiti.

Opustitev šolanja

Eden od najbolj zaskrbljujočih izobraževalnih problemov je osip šolanja, saj je nedvomno eden najpomembnejših vzrokov za pomanjkanje razvoja mnogih družb.

To je družbeni pojav, ki je v sodobnih skupnostih vse bolj prisoten in čeprav mu je pripisana odgovornost za politične, gospodarske in družinske zadeve; Opozoriti je treba, da je to v mnogih primerih posledica velikega upada sedanjega izobraževalnega sistema .

Pomembno je poudariti, da je izvor šolskega osipa v precej nedavni preteklosti, od izvajanja obveznega in splošnega izobraževanja in se je z množično idejo demokratizacije izobraževanja vse slabše.

Kot so pokazale izvedene študije, so lahko razlogi, zaradi katerih mladi opustijo šolanje, številni, od socialno-ekonomskih in družinskih problemov do ideoloških razlogov, kot je, da ne delijo idej sistematičnega izobraževanja, mnogi od tistih, ki so izrazili ta razlog, pojasnili, da niso zapustili študija, temveč sistematično izobraževanje, nadaljevali študij na samoučen način ali pa uporabili različne metode, kot je zasebno izobraževanje .

Eden od dejavnikov, ki najbolj vplivajo na opustitev šolanja, je pomanjkanje zadržanosti in naklonjenosti, ki jo mladi prejmejo v svojem družinskem okolju. Glede na študijo je več kot 50% študentov, ki zapustijo šolo, v čustvenem položaju glede na občutljivost njihovih družin. Če upoštevamo, da je družina prva šola, ne glede na to, kako težko se v drugem trudijo, da bi se učenec naučil, da se z navdušenjem oblikuje, gleda v prihodnost in si prizadeva doseči svoje dosežke, bo to zaman; kajti vse, kar oseba prejme v svoji hiši, bo tisto, kar ga nagovarja, da postane ena ali druga oseba . Izpad iz šole se kaže kot posledica občutka nemoči in pomanjkanja zaščite.

Drugi vzroki za opustitev šolanja so lahko: pomanjkanje zanimanja za otroka, slaba kakovost izobraževanja, slaba pripravljenost učiteljev, veliko število učencev na učilnico in majhna predanost vsakemu učencu, med drugim.

Poleg tega je izvajanje kvalifikacij za odločanje o tem, kateri učenec bolje prinaša svoje izobraževanje kot drugo, povsem protislovno s temeljem izobraževanja ( poučevanje in učenje ). S tem je mogoče doseči upravno ureditev, vendar lahko povzroči frustracije, samouničujoča čustva, aroganco, konflikte med študenti, ki delajo dobro, namesto da jih spodbujajo, da se bolj potrudijo ali si prizadevajo okrepiti svoje znanje.

Eden od razlogov, zakaj je bila sistematizacija izobraževanja iskana, je bila socialna enakost, saj je menila, da bi na ta način posamezniki iz vseh sektorjev iste družbe imeli dostop do enakih možnosti; Vendar ta pristop k izobraževanju ni prinesel le enakosti, ampak je prinesel posledice, kot je dezertiranje. Izobraževanje je dobilo odgovornost, ki ni bila izobraževanje, ampak izenačenje vseh ljudi; nekaj popolnoma škodljivega, ker se v istem razredu spopadajo ljubitelji umetnosti in trdnih matematikov in ni načina, da bi program združili, ne da bi znižali raven enega od njih, da bi ga približali nasprotnemu polu (do konceptov in zadev, ki ga resnično ne zanimajo. in to bo pozabljeno ob zaključku šole).

Opozoriti je treba, da mora v skladu s pedagoškim reduktivizmom šola manifestirati in vzdrževati način, na katerega je sestavljena socialna struktura, zato nikoli ne more prispevati k skrajšanju obstoječih razdalj med bogatimi in revnimi, ker šola ne more iti proti sistemu, je eden od elementov, ki sestavljajo ideološki aparat države .

Po drugi strani je ena od temeljnih funkcij šole sodelovanje z učenjem, ki je povezano s socialnim in afektivnim delom posameznika ; Vendar pa lahko način izvajanja učenja deluje v nasprotju s tem ciljem, saj se študenti, ki ne presežejo pričakovanih pričakovanj, ponavljajo in so daleč od svojih vrstnikov, kar lahko povzroči pomembne čustvene konflikte, zlasti ker v novem tečaju boste dobili naslov »ponavljanja«, ki bo v večji meri razlikoval od vaših novih sošolcev.

Da bi končali in se vrnili k opredelitvi pojma, bomo rekli, da je dezerterstvo neizpolnjevanje obveznosti ali odmik od določenih idealov ali vzrokov .

Nekaj ​​primerov stavkov, kjer se izraz pojavlja: "Želim vas spomniti, poročnik McNein, da je dezerterstvo kaznivo s smrtno kaznijo, " " Dezertiranje dvesto vojakov je vplivalo na požarno zmogljivost države, " "Če se to nadaljuje, dezerterstvo to bo možnost, ki so jo mnogi izbrali ", " Očitno je, da se je tovariš Koprivski odločil za premik v revolucionarnem boju ", " ni dezerterstvo: samo verjamem, da gibanje ne obravnava cilja, ki smo ga postavili pred tremi leti "