Slovar Kraljeve španske akademije (RAE) priznava tri pomene izraza psihomotrija . Prvi od njih omenja sposobnost gibanja, ki se rodi v psihi. Drugi se nanaša na integracijo psihičnih in motoričnih funkcij, tretji pa na tehnike, ki omogočajo usklajevanje teh funkcij.
Koncept psihomotrije je torej povezan z različnimi senzorimotoričnimi, čustvenimi in kognitivnimi zmožnostmi osebe, ki mu omogočajo uspešno opravljanje znotraj konteksta. Izobraževanje, preventiva in terapija so orodja, ki jih lahko uporabimo za oblikovanje psihomotrične situacije posameznika in prispeva k razvoju njegove osebnosti .
Izraz, ki nas skrbi, je treba poudariti, da je bil prvič uporabljen v začetku dvajsetega stoletja in natančneje, kdo je skoval in uporabil nevrologa Ernesta Dupreja, ki ga je uporabil za označevanje različnih anomalij ali problemov na duševni in psihološki ravni. posledice na osebni motorni aparat.
Ideja, da so od drugih znanstvenikov in medicinskih strokovnjakov odšli, kot je bil primer francoskega Henrija Wallona. To, kar je storil, je poudariti pomen, ki ga ima gibanje pri otroku, saj je tisti, ki ga bo popolnoma razvil na psihični ravni.
Lahko bi rekli, da je psihomotričen interes za razvoj izražanja, ustvarjalnosti in mobilnosti iz uporabe telesa. Njihove tehnike poskušajo pozitivno vplivati na dejanja, ki se odvijajo z intencionalnostjo, s ciljem, da jo spodbujajo ali spreminjajo glede na dejavnost telesa.
Skratka, to je pojem celovitih značilnosti o posamezniku, ki združuje motor s psiho, tako da se človek uspešno prilagaja okolju. Možno je razlikovati med različnimi področji delovanja psihomotrije, ki izhajajo iz tokov ali disciplin, kot so klinična psihomotrija (osredotočena na ljudi s težavami v evoluciji, predlaganje zdravljenja z uporabo telesa) in pedagoška psihomotrija (razvita v namenjena zdravim ljudem za spodbujanje njihovega razvoja s pomočjo igre in telesne dejavnosti).
Poleg vsega navedenega je treba pojasniti, da obstajajo različne psihomotorne motnje, ki jih vidimo predvsem pri otrocih. Med najpomembnejšimi so:
Slabost motorja. Ta motnja vpliva na malega toliko v njegovem psihičnem in motoričnem območju kot na čustveno in čustveno. Med najpogostejšimi simptomi so nerodnost gibov, mucanje in tisto, ki ne more prostovoljno sprostiti mišic.
Nestabilnost motorja. Problematični otroci, slabo prilagojeni, z neuspehom v šoli in s težavami pozornosti so tisti, ki najbolj pogosto trpijo zaradi te motnje, ki jim preprečuje, da bi nadzorovali svoje gibanje in emocionalnost.
Zamude pri zorenju Odvisnost, pasivnost ali otročje drže so nekateri od znakov tistih, ki trpijo zaradi njih.
Tonično-motorična disharmonija. Med njimi so paratonija (otrok se ne more sprostiti) ali sinkineza (otrok nehote izvaja gibanje).